UMA COLEÇÃO PENSADA PARA CRIANÇAS ATÍPICAS COM tea, tdah e tod.
Nem sempre a dificuldade está em aprender. Muitas vezes, o desafio está nas barreiras que surgem durante a realização das atividades.
Uma criança autista ou com outra condição neurodivergente pode apresentar dificuldade para segurar um lápis por questões motoras. Ela pode também sentir desconforto com determinadas texturas por questões sensoriais ou desistir de uma atividade após repetidas frustrações, ou seja, pelo emocional.
Identificar essas barreiras é o primeiro passo para oferecer recursos mais adequados e promover uma participação mais confortável, segura e inclusiva no ambiente escolar.
A Color Joy é uma linha de produtos inclusivos desenvolvida para apoiar crianças atípicas, incluindo crianças com TEA, TDAH, TOD e outras necessidades neurodivergentes. Ela foi criada a partir de uma pesquisa realizada em parceria com a Play Pesquisas. Os produtos foram pensados para reduzir barreiras motoras, sensoriais e emocionais durante as atividades de aprendizagem, apoiando o desenvolvimento de forma livre e segura.
Nome do Usuário
Quem é a pessoa
“Existem equipamentos que ajudam na pega, mas ainda é tudo muito embrionário. As mães e professoras adaptamos produtos comuns para crianças atípicas.
Precisaria de apetrechos do uso escolar mais direcionados, como tesouras mais adaptadas para caber os dedos e ajudar a fazer o movimento.”
Nome do Usuário
Quem é a pessoa
“Existem equipamentos que ajudam na pega, mas ainda é tudo muito embrionário. As mães e professoras adaptamos produtos comuns para crianças atípicas.
Precisaria de apetrechos do uso escolar mais direcionados, como tesouras mais adaptadas para caber os dedos e ajudar a fazer o movimento.”
Nome do Usuário
Quem é a pessoa
“Existem equipamentos que ajudam na pega, mas ainda é tudo muito embrionário. As mães e professoras adaptamos produtos comuns para crianças atípicas.
Precisaria de apetrechos do uso escolar mais direcionados, como tesouras mais adaptadas para caber os dedos e ajudar a fazer o movimento.”
Nome do Usuário
Quem é a pessoa
“Existem equipamentos que ajudam na pega, mas ainda é tudo muito embrionário. As mães e professoras adaptamos produtos comuns para crianças atípicas.
Precisaria de apetrechos do uso escolar mais direcionados, como tesouras mais adaptadas para caber os dedos e ajudar a fazer o movimento.”
Nome do Usuário
Quem é a pessoa
“Existem equipamentos que ajudam na pega, mas ainda é tudo muito embrionário. As mães e professoras adaptamos produtos comuns para crianças atípicas.
Precisaria de apetrechos do uso escolar mais direcionados, como tesouras mais adaptadas para caber os dedos e ajudar a fazer o movimento.”
Nome do Usuário
Quem é a pessoa
“Existem equipamentos que ajudam na pega, mas ainda é tudo muito embrionário. As mães e professoras adaptamos produtos comuns para crianças atípicas.
Precisaria de apetrechos do uso escolar mais direcionados, como tesouras mais adaptadas para caber os dedos e ajudar a fazer o movimento.”
